نوزایی در آموزش و پرورش سرمنشأ بسیاری از تحولات است

محمدحسین رمضانی در جلسه شورای اداری حوزه ستادی با اشاره به تحولات نوین در نظام تعلیم و تربیت در ۳ سال اخیر اظهار داشت: یکی از جلوه‌های این تغییرات برگزاری آزمون‌های نهایی براساس ارزشیابی جدید و یادگیری و طراحی سوال مفهومی است.

وی با تأکید بر نقش معلم در تحول نظام تعلیم و تربیت خاطرنشان نمود: یکی از نقایص بزرگ آموزش و پرورش ارائه محتواهای اماده به مدارس در حالی که در نظام تحولی آموزش ابتدایی قرار است معلم، خودش با سرفصل‌های اعلامی، به تدریس بپردازد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان در ادامه سخنانش با تقدیر از تلاش‌های رئیس جمهور فقید در ارتقای نظام تعلیم و تربیت خاطرنشان کرد: با آغاز دولت سیزدهم با برخی مشکلات نظیر تعطیلی مدارس ناشی از بیماری کرونا، عدالت آموزشی ناهمگون و عدم صدور انتقال فرهنگ را شاهد بودیم که خوشبختانه بازگشایی مدارس در فروردین ۱۴۰۱ و انجام کارهای فرهنگی و پرورشی با رویکرد فعالیت‌های اردویی روند انتقال فرهنگ را میسر کرده است.

رمضانی با تأکید بر اهمیت پروژه مهر در آغاز سال تحصیلی متوازن اظهار داشت: سال گذشته به رغم سونامی بازنشستگی در استان با مدیریت نیروها و ارائه ساعت‌های حق التدریس،به کارگیری نیروهای بازنشسته، دانشجویان سال آخر دانشگاه فرهنگیان و جذب نیروهای آزمون استخدامی این کمبودها رفع شد.

وی با اشاره به برگزاری امتحانات نهایی و اهمیت صدور به موقع کارنامه اظهار داشت: همه مدیران موظفند تا قبل از پایان انتخابات اوراق امتحانی تصحیح شود و معلمان هم به مسئولیت خود در این فرآیند عمل کنند و در صورت نیاز از ظرفیت مدارس غیردولتی استفاده شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان با اشاره به اهمیت استفاده از اوقات فراغت در پرورش استعدادهای دانش آموزان اظهار داشت: اوقات فراغت یک فرصت یادگیری است و در یک حساب سرانگشتی دانش آموزان ۴ سال از این فرصت بهینه می توانند در جهت پرورش و شناسایی استعدادهای خود استفاده کنند.

رمضانی در بخش دیگری از سخنانش با تأکید بر لزوم به کارگیری شیوه‌های ایجابی در مواجهه با مسأله حجاب خاطرنشان نمود: دشمن با مهندسی دقیق به دنبال تسخیر ذهن‌هاست و ما نیز با طراحی برنامه‌های بلند و کوتاه مدت و بهره گیری از ظرفیت‌های مختلف به مانند یک قرارگاه اجرایی در این زمینه مسئولیت داریم.